Zum Projekt:

Napolas (kurz für Nationalpolitische Lehranstalt; auch bekannt als NPEA, Nationalpolitische Erziehungsanstalt) galten im Nationalsozialismus als „Ausleseschulen“ bzw. Eliteschulen. Zugelassen wurden nur jene Kinder, die den rassistischen Kriterien des Regimes entsprachen und eine mehrtägige Aufnahmeprüfung bestanden. Der Schultyp wurde im Deutschen Reich bereits im April 1933 gegründet und unterstand dem Reichsministerium für Wissenschaft, Erziehung und Volksbildung.

Im Deutschen Reich und den besetzten Gebieten gab es mehr als 40 Standorte, in der „Ostmark“ in Wien (Theresianum und Breitensee), Niederösterreich (Göttweig und Traiskirchen), der Steiermark (Seckau und Vorau), Kärnten (St. Paul im Lavanttal/„Spanheim“) und Oberösterreich (Lambach) sowie in St. Veit an der Save und Mokritz (Šentvid und Mokrice) im heutigen Slowenien. Die reichsweit erste Napola für Mädchen eröffnete in Wien in der Boerhaavegasse, wurde aber zeitnah nach Niederösterreich (Hubertendorf und Türnitz) verlegt.

Die Ausbildung der Schülerinnen und Schüler war auf acht Jahre angelegt – in der „Ostmark“ bestanden Napolas allerdings nur sechs Jahre, von 1939 bis zum Kriegsende 1945. Der Schulalltag war strikt geregelt: Appell, Sport, Unterricht, vormilitärische Übungen, Studierstunden und Arbeitseinsätze bestimmten den Tagesablauf.

Im Rahmen des Dissertationsprojekts wird der Alltag der Schülerinnen und Schüler an den Napolas der „Ostmark“ untersucht. Von besonderem Interesse sind daher einerseits Erinnerungen ehemaliger Schülerinnen und Schüler, andererseits persönliche Unterlagen aus der Schulzeit, wie z.B. Briefe, Fotos, Tagebücher, Schulaufsätze oder Gegenstände.